Жду ваших ответов, ребята.

Юр, слушай, а я как-то пропустила, не помню, рассказывал ли ты, а у тебя дети есть? Большие или маленькие? И сколько? Мы вообще как-то недознакомились))) Общаемся, а друг о друге не знаем почти ничего. Ты вот, к примеру, кто по образованию? Что-то с языками? Ты говорил, что переводить ездил. Я — архитектор, но нагло не работаю) А ты ночами работаешь? Твои посты часто появляются в предрассветное время))

Привет, Катя. Детей у нас с Томулей (моей женой) нет. Образование у меня лесное. Плюс еще отучился на офицера пожарной охраны (сейчас называется М.Ч.С.) Поработал несколько лет и понял, что это не моё. Был свой небольшой бизнес. Потом ещё один. И еще один… Потом мне больше понравилось преподавать английский. И сейчас нравится. Даю частные уроки. Хотя денег намного меньше чем в любом из прежних маленьких бизнесов, но работу эту люблю и не устаю от нее, и меня студенты любят. Мне везет на студентов! Замечательные и интереснейшие люди попадают ко мне в студенты! Часто владельцы бизнеса. С некоторыми становимся друзьями.

Насчет видеоролика. Судя по ролику, мне кажется, что шанс на то, что дети Александра Шлеменко сопьются значительно ниже среднего! И вот почему…
Важна не только собственная трезвость, которая, конечно, необходима, но также важна и активная, чётко выраженная позиция в отношении к употреблению алкояда. Если трезвенник понимает плюсы трезвости, ясно видит ложь и фальшь в умеренном праздничным самоотравлением алконаркотиком, и вдохновенно и убежденно говорит о преимуществах и необходимости трезвости (конечно, говорит не всегда и везде, но при удобном и подходящем случае), и если все видят, что слова его совпадают с делом, это действует очень сильно не только на детей, но даже и на многих окружающих этого человека взрослых людей! Рядом с таким человеком обычно трезвеет и кто-то из его друзей, а бывает и все или почти все его друзья. Люди чувствуют в каком духе человек. И конечно это будут чувствовать и дети! Вот поэтому считаю, что шанс на то, что его дети сопьются В РАЗЫ меньше! Ведь средний человек у нас, к сожалению, это ослепленный алкоиллюзиями, запрограммированный с детства на ложь, культуропитейный алкоголик на скрытой, умеренной стадии, соблазняющий собственных детей, и сам того не осознающий. (imho)

А ты ночами работаешь? Твои посты часто появляются в предрассветное время))

Нет, Катя, по ночам не работаю. По ночам пытаюсь помогать зависимым от алконаркотика.

Юра, на износ живешь. Это не есть хорошо.

Согласен, Валь. Неумеренность и бесконтрольность — это мой серьезный недостаток.
Хотя он не единственный. Есть и другие.

Я знаю человека, трезвенника, бывшего алкоголика, вокруг которого ВСЕ те из его родных, с которыми он регулярно контактирует, отрезвели! Все из них! Их много! И, кстати, не только родственники пообщавшись с ним перестали прикасаться к алкояду, но и многие другие люди… И хотя он совершенно непохож на этого спортсмена из видео, Александра Шлеменко, ни внешне, ни по манере общаться, но все же, кое-что общее у них есть. И мне кажется, что и вокруг Александа Шлеменко тоже отрезвеет множество людей, причем как мало так и много пьющих.

Забыл упомянуть, что этот человек, вокруг которого отрезвели множество людей, не просто трезвенник, а убежденный, я бы даже сказал, радикальный трезвенник, адепт и активный сторонник трезвости! И он всегда на позитиве, радуется жизни, обладает прекрасным, добрым чувством юмора и заражает окружающих своей жизнерадостностью и жизнелюбием.

От нас, взрослых, ОЧЕНЬ многое зависит. Конечно, надо не запрещать, а говорить с детьми спокойно и по-серьезному, с примерами и откровенно… Также, как мы с вами общаемся друг с другом, так надо и с детьми. Мне повезло, я даю частные уроки, учу детей и взрослых английскому, поэтому есть возможность пообщаться со многими детьми и поговорить на тему алкояда со своими студентами подростками во время уроков. Рассказываю им на английском языке о том, как и почему люди незаметно попадают в алкогольный капкан, рассказываю на живых примерах своих погибших близких и на своем собственном примере, рассказываю, как я стал алкоголиком, хотя не собирался, и мне казалось, что никогда им не стану… Дети очень внимательно слушают. Начинают понимать, что алкоголь это наркотик, что это страшный капкан и ложь. Начинают понимать ложь культурного пития.

Да, ты права, Света, очень даже можно! Они реально слушают открытыми ушами и принимают услышанное, меняют отношение к спиртному. Зерно на добрую почву падает. Это сразу видно по их взгляду, по их интересу, по их вопросам, по всему…
Например, в прошлом учебном году мне один мой 14-летний студент рассказал, что уже дважды после нашего с ним общения ему отец предлагал бокал шампанского на праздник. А он безо всяких объяснений просто отказывался. Хотя до этого когда-то уже принял такой праздничный бокал, предложенный отцом. Он уже решил стать трезвенником на всю жизнь. Конечно, нет гарантии, что он останется тверд в этом своем решении… но шанс есть.
И с одной девочкой, моей бывшей студенткой, примерно такая же история вышла несколько лет назад. Она прониклась идеей трезвости на тот момент… Кстати, надо будет ей позвонить, узнать, как дела у нее.
А вот со взрослыми культуропитейными, скрытыми алкоголиками, у которых, как они говорят «нет проблем с алко», как правило труднее общаться чем с подростками… Они уже не хотят разбираться, где правда, а где ложь… Или уже не могут… Их скрытая «культурная» стадия зависимости от алкоголя рулит на уровне подсознания и защищает себя разными мифами и иллюзиями…

Юрий, благодарю тебя за то что такое большое дело делаешь.браво!!!

Меня не стоит благодарить. Это же нормально для каждого из нас, если сам из плена вырвался, хотеть и другим помочь освободиться. Думаю, для того мне и дано было стать алкоголиком, чтобы я, зная проблему изнутри, пытался другим помочь. И с работой мне с работой повезло, есть возможность с детьми общаться!
Я просто счастливый человек! Так что это я благодарю.

Юр, а как ты начинаешь с ними разговор на тему алкоголя? Я тоже периодически общаюсь с подростками — друзьями моей старшей дочки. И вроде хотела бы как-то побеседовать о трезвости, но не возникает подходящей ситуации. У тебя есть какой-нибудь способ навести разговор? Или ты пользуешься моментом?

Да, Катя, и способы есть, и моментами стараюсь пользоваться. Главное, что помогает, мне кажется, это то, что, как правило, мы с моими учениками становимся друзьями и открываемся друг другу, доверяем друг другу.

Я люблю задавать моим друзьям-ученикам подросткам вопросы, из которых разовьется диалог, например:
— ТЫ КОГДА-НИБУДЬ ПРОБОВАЛ НАРКОТИКИ?
Ответ может быть различным. Чаще всего ответ — НЕТ, НЕ ПРОБОВАЛ…
И после этого, так как мы друзья, студент-подросток обычно задает встречный вопрос
— А ВЫ ПРОБОВАЛИ?
Я, естественно, говорю правду
— ДА, К СОЖАЛЕНИЮ, ПРОБОВАЛ, И НЕ РАЗ… И НЕЗАМЕТНО ПОПАЛ В СИЛЬНУЮ ЗАВИСИМОСТЬ ОТ НАРКОТИКА… ОТ ЭТОГО НАРКОТИКА ПОГИБЛИ МОИ БЛИЗКИЕ, ХОРОШИЕ ЛЮДИ… ЛЮБИМЫЕ ЛЮДИ. И САМ Я ЧУТЬ НЕ ПОГИБ…
Подросток, как правило, сам начинает задавать естественные вопросы — А КАКОЙ НАРКОТИК ЭТО БЫЛ?
Я предлагаю ему самому подумать и попробовать догадаться к следующему уроку, и даю подсказку, говорю, что это наркотик-убийца №1 в мире, который уносит больше жизней, чем любой другой, и он разрушает миллионы семей. И еще подсказываю, что с употреблением этого наркотика связано вымирание целых наций и народностей. Предлагаю ему погуглить после того, как наш урок будет закончен и, если он захочет, продолжить этот разговор во время нашего следующего урока. Он, как правило, хочет. И потом хочет узнать еще много подробностей обо мне и о том, как погибли мои близкие. Истории из жизни всегда интересны…
Подростка начинает интересовать эта тема… Я предлагаю вместе поразмышлять о том, как и почему происходит такая массовая трагедия, которую мы не замечаем, какие причины, когда и как происходит обман сознания, программирование на прием наркотика, и т. д. Потом, если вижу живой интерес, привожу статистику, предлагаю посмотреть и обсудить некоторые документальные фильмы на эту тему.

Примерно так. Но вообще могут быть разные схемы, в зависимости от ситуации.